Психология и воспитание → Учим ребенка измерять
Ваш ребенок уже умеет считать и отсчитывать различные предметы, умеет называть соседей того или иного числа. Но предложите ему узнать, сколько воды в графине или крупы в кастрюле, какой длины стол и высоты...
Развитие → Знакомство с буквами
Когда наши дети уже хорошо ориентируются в звуковой стороне речи, можно начинать знакомить их с буквами.
Начнем с гласных букв, и прежде всего с буквы а. Предложите разобрать ребенку несколько слов: кран...
Психология и воспитание → Готов ли ребенок к школе?
Готовность ребенка к школе в области умственного развития включает несколько взаимосвязанных сторон. Ребенку, поступающему в первый класс, необходим известный запас знаний об окружающем мире – о предметах...
Развитие → Знакомим ребенка с физическими явлениями
Не объясняя ребенку то или иное явление, с которым он сталкивается, о котором узнает, взрослые упускают отличную возможность развить умственные способности дошкольника. Ознакомление с законами неживой природы в той или иной мере связано с анализом и сравнением происходящих явлений; пониманием, почему они протекают так; установлением простейших связей между несколькими явлениями.
Психология и воспитание → Детям о Вселенной
Среди бесчисленных ребячьих «как?» и «почему?» немало вопросов, имеющих самое прямое отношение к тайнам Вселенной. Четырехлетний малыш спрашивает:
– А на Луне люди живут?
– Нет, там очень холодно.
– А если...
Психология и воспитание → Левша-дошкольник
Необходимо отказаться от переучивания, т.к. произвольная смена ведущей руки приводит к грубому вмешательству в тончайшие механизмы деятельности мозга. Последствия такого вмешательства невозможно проконтролировать...
Психология и воспитание → Связная речь
Одна из самых важных задач обучения детей-дошкольников родному языку – развитие связной речи. Характерные особенности такой речи не только развернутость и связность, но и произвольность. Ребенок строит...
Развитие → Развиваем речь
Для обогащения, уточнения и расширения словаря детей используйте самое ближайшее окружение ребенка: то, с чем он сталкивается дома, в детском саду, на улице...
Психология и воспитание → Как научить ребенка классифицировать
На первый взгляд, классификация – скучное занятие. И почему только его так любят воспитатели детских садов и психологи, проводящие собеседования в престижных школах? Дело в том, что умение классифицировать...
Психология и воспитание → Идеальная школа
Главный вопрос не в том, как сделать наших детей сильными и умными. И здоровыми. Это второстепенный вопрос.
Главный вопрос: Что же делать с этими детьми, когда им исполнится семь лет.
Формулируем себе проблему...