Психология и воспитание → Травля в школе: мифы и реальность
В компании друзей у нас часто заходит разговор о том, в какую школу отдавать детей, когда они подрастут. В ту, где учат иностранным языкам со второго класса, или в ту, откуда выпускники стройными рядами...
Психология и воспитание → Школа... Рассадник неврозов?
Есть несколько законов природы: осенью желтеют листья, идут дожди, а мамаши, отправляя своих ненаглядных чад в первый класс, становятся сверхтревожными и нервными.
Семья и школа
Начнём с того, что школьные...
Психология и воспитание → Мальчики и девочки. Два разных мира
Первый крик ребенка... И первый радостно-тревожный вопрос мамы: "Кто у меня, мальчик или девочка?" Мы понимаем, что от того, будет наш малыш мальчиком или девочкой, зависит, как сложится его, да и наша...
Психология и воспитание → Отличник в плену у пятерок
Родители хотят, чтобы ребенок учился на одни пятерки, закончил школу с золотой медалью и поступил в престижный вуз. Но так ли завидна судьба отличника? Некоторые удивятся: «Конечно, у таких детей по определению...
Развитие → Детское время
"Сердца людей двигают время", - сказал первоклассник Дима на одном из занятий, которое мы проводили в его школе, исследуя представления о времени у младших школьников.
Иммануил Кант писал о времени как...
Здоровье и уход → Болит голова от уроков?
Многие думают, что головная боль — это атрибут солидного возраста. Однако в последнее время от нее все чаще страдают дети, особенно в подростковом возрасте. Разобраться, почему у ребенка болит голова...
Развитие → Скорость чтения
Сейчас принято в конце класса и при поступлении в школу проверять скорость чтения.
И этот показатель оказывается довольно стабильным, важным и точным. А можно ли связать это с моментом, когда же...
Развитие → Особенности эмоционального развития
Формируют самосознание.
Не оставляйте без внимания никого. Предоставляйте возможность отвечать на занятиях каждому. Младшим школьникам нравится, когда их замечают. Они оценивают себя по вашему отношению...
Развитие → Особенности умственного развития
Мыслитель, которому для большего понимания необходимы картинки и предметы.
Детям в таком возрасте нуждаются в активном участии при обучении. Мыслить для них – значит делать. Чтобы им понять – нужно видеть...
Развитие → Особенности социального (общественного) развития
Хотят играть с другими – для них важно иметь близких друзей. Укажите детям путь установления дружеских отношений. Предложите то, что ребенок может сделать для своего одноклассника. Друзья могут помогать друг другу в заучивании или еще в чем - либо на уроках воскресной школы.