Формирование речи у ребенка дошкольного возраста
«Сколько языков ты знаешь – столько раз ты человек» - гласит мудрая пословица. Конечно, вашему малышу до знания нескольких языков еще далеко, но буквально с первых недель жизни он начинает реагировать на голос, понимать отдельные слова, агукать – это все первые кирпичики в важный элемент развития – речь ребенка. Как она развивается со взрослением, как помочь ребенку ее обрести – читайте в этой статье.
Речь ребенка в год
В первый свой год жизни ребенок постепенно начинает понимать смысл сказанного, начинает и сам говорить первые простые слова: «мама», «папа», «баба», «на», «дай» и т.п. Таким образом, в речи ребенка формируется активный запас слов (используемый), но в то же время пассивный запас слов (понимает их значение, но не использует) гораздо больше, до 50-ти.
Для благоприятного развития речи необходимо разговаривать с малышом, ставить пластинки с детскими песенками, читать сказки. Можно прямо с рождения практиковать обучение ребенка разным языкам, например, родители говорят с ним на одном языке, а бабушка с дедушкой – на другом. Специалисты не советуют приучать ребенка к «сюсюканью», лучше четко выговаривать слова и называть вещи своими именами, чтобы не вводить малыша в заблуждение.
Речь ребенка в 2 года
Речь ребенка в 2 года уже достаточно хорошая: словарный запас составляет порядка 300 слов. Он может ответить на несложные вопросы, рассказать о том, что делал в течение дня. Малыш формирует предложения из 3-4-х слов, начинает использовать местоимения и прилагательные, задает много вопросов.
Родителям следует обратить особое внимание на тренировку памяти у ребенка. Для этого нужно с ним заучивать стихотворения, просить пересказать услышанную сказку – это все поспособствует дальнейшему развитию речи ребенка.
Речь ребенка в 3 года
В 3 года речь ребенка становится более связной, он знает уже порядка 700 слов, согласовывает их в роде, числе и падеже, использует предлоги.
В возрасте 3-х лет ребенок должен знать свое имя, фамилию, имена родителей. Не лишним будет обучить его, как поступать в критической ситуации, например, когда он потерялся.
Познавая окружающий мир, ребенок становится настоящим «почемучкой». Наберитесь терпения и старайтесь отвечать на все задаваемые вопросы – малыша действительно интересует все происходящее вокруг. Расширяя кругозор малыша, вы способствуете, в том числе, и развитию его речи. Для этого больше читайте с ним, предлагайте для просмотра познавательные мультфильмы, играйте в развивающие игры. Постепенно приобщайте его к культурным развлечениям – сводите малыша в театр, цирк, зоопарк, музей.
Речь ребенка в 4 года
В 4 года в своей речи ребенок уже использует, в зависимости от темпов развития, 500-2000 слов. Он уже хорошо говорит, у него сильно развито воображение и ассоциативное мышление. Поэтому не стоит удивляться, что ребенок начинает говорить о том, чего не было, фантазировать. Это нормально, не ругайте его за это. Если хотите узнать правду, помогите малышу исправиться, спросите: «То, что ты только что сказал – ведь это было не на самом деле? Расскажешь, как было?».
В своей речи четырехлетний ребенок начинает использовать интонацию, у него неплохое произношение – малыш выговаривает практически все звуки. К показателям развития речи у ребенка этого возраста относятся: использование родов в названиях предметов, суффиксов в словах, антонимов, различение фонетически похожих слов, умение составить рассказ по картинке.
Речь ребенка в 5 лет
Последний дошкольный год очень важен для продолжения успешного развития речи у ребенка. Нужно продолжать тренировать память, больше общаться со сверстниками, играть в развивающие игры. Словарный запас у дошкольника должен составлять порядка 2500-3000 слов, речь ребенка должна быть осмысленной и грамотной. В 5 лет ребенок успешно использует обобщающие слова, может донести свою мысль до адресата, здраво рассуждает. Пятилетка продолжает быть фантазером и «почемучкой» - все это нормально и способствует развитию ребенка.
Речь ребенка в 6 лет
В 6 лет происходит важный этап в жизни ребенка – он идет в школу. Важным критерием готовности к обучению в школе является речь ребенка. В 6 лет ребенок должен уметь называть обобщающими словами предметы, использовать синонимы и антонимы, правильно ставить существительное в форму единственного и множественного числа, поддерживать разговор, составлять рассказ из картинок, знать наизусть несколько стихотворений. Готовый к школе ребенок рассудителен, живо анализирует окружающий мир, выражает свое к нему отношение, продолжает настойчиво его исследовать и задавать много вопросов по его устройству.
В своей речи ребенок в 6 лет может сроить предложения из 5-6 слов, согласовывает их по родам и падежам, использует предлоги. Проблем с произношением каких-либо звуков уже не должно быть. Если вы заметили, что речь ребенка развивается с нарушениями – следует своевременно показать его логопеду.
Марина ОМА