Ребенку 1 год: первые итоги
Быстро бежит время, вот уже улеглись первые страхи и волнения, связанные с рождением и первыми месяцами жизни малыша, молодые родители приобрели бесценный опыт и могут похвастаться первыми достижениями своего чада. Итак, вашему ребенку год. Что должен уметь делать годовалый ребенок, сколько слов произносить, каким физическим и другим важным параметрам развития для своего возраста соответствовать – попробуем обобщить в этой статье.
Физические параметры развития годовалого ребенка
На основании данных отечественных педиатров, показатели физического развития ребенка, которому исполнился год, сведены в такую табличку:
№ п/п | Параметр развития годовалого ребенка | Единица измерения | Нижняя граница | Верхняя граница |
1 | Масса тела мальчиков | Кг | 8,9 | 11,6 |
2 | Масса тела девочек | Кг | 8,5 | 10,8 |
3 | Длина тела мальчиков | См | 72,3 | 79,7 |
4 | Длина тела девочек | См | 71,4 | 78,0 |
5 | Окружность головы мальчиков | См | 45,3 | 48,6 |
6 | Окружность головы девочек | См | 44,2 | 47,3 |
7 | Окружность груди мальчиков | См | 46,1 | 52,5 |
8 | Окружность груди девочек | См | 46,3 | 51,4 |
К концу первого года ребенка, у него закрывается большой родничок на голове, появляются первые зубки. Помните, что год – это второй после рождения критический период в развитии малыша. Врачи называют его кризисом мировоззрения, когда ребенок потихоньку начинает ориентироваться в мире вещей.
Важно следить за тем, чтобы период физической активности малыша сменялся состоянием покоя, ведь нервная система у ребенка в год еще не достаточно сформирована и без полноценного отдыха он может быть капризным, вялым, раздражительным, у него может пропасть аппетит и интерес ко всему происходящему.
Двигательная активность годовалого ребенка
Обычно, когда исполняется год ребенку, он может делать такие действия, связанные с двигательной активностью:
- самостоятельно стоит, не держась за опору;
- активно ползает;
- делает первые шаги самостоятельно либо держась за руку взрослого или мебель (обычно, раньше начинают ходить девочки);
- хорошо осваивает ходьбу в ходунках;
- может встать из положения сидя;
- имеет начальные навыки пользования ложкой, может перекладывать ее из руки в руку;
- живо интересуется окружающими его предметами, пытается добраться до них, открывает дверцы шкафов и выдвигает ящики;
- осваивает технику залезания на мебель, например, на невысокий диван, причем залезть куда-то годовалому малышу проще, чем слезть;
- хлопает в ладоши (играет в ладушки), машет рукой на прощание;
- поднимает с поверхности маленькие предметы с помощью большого и указательного пальцев.
Развитие речи у годовалого ребенка
К году у ребенка формируется так называемый пассивный (40-50) и активный (2-5) запас слов. Это естественно, ведь понимать язык ребенок начинает гораздо раньше, чем говорить самостоятельно. Первые слова у малышей простые: «мама», «папа», «дай», «баба» и т.п. От полугода до года ребенок прибавляет к своему словарному запасу 1-4 слова в месяц, после этого происходит резкий скачок: малыш начинает усваивать 8-10 слов в неделю, а еще через 2-3 месяца – 8-12 слов в день. Постепенно активный и пассивный словарный запас становится примерно одинаковым.
Родителям следует обратить внимание на то, чтобы их ребенок в год не просто запоминал слова, а понимал их значение и применял к месту. Для этого с рождения нужно «знакомить» его с окружающими предметами, разговаривать с ним, петь ему песенки, проигрывать музыкальные диски. Если вы читаете годовалому ребенку сказки, то показывайте ему иллюстрации к ним, называйте изображенных на них персонажей, спрашивайте ребенка, кто изображен на той или иной картинке, помогайте ему находить правильный ответ. Делая все это, вы добьетесь того, что в год ребенок сможет реагировать на просьбы найти конкретную игрушку, станет понимать, что именно вы от него хотите.
Также специалисты не советуют говорить с малышом на так называемом «детском языке», сюсюкать с ним. Это приведет к тому, что словарный запас у ребенка в год не будет достаточным, непонятные уменьшительные названия разных предметов могут только его запутать.
Некоторые родители практикуют обучение ребенка разным языкам буквально с рождения, например, мать говорит с малышом на одном языке, а отец – на другом.
…Конечно, все перечисленные выше параметры развития ребенка в год являются усредненными, но родителям, все же, следует обеспокоиться, если ребенок отстает по нескольким или по какому-то одному, но важному показателю. Например, не реагирует на музыку, не понимает значение слов, не предпринимает попыток встать или пойти. Во всех этих случаях родителям незамедлительно следует показать ребенка специалисту.
Марина ОМА